İstanbul Planlama Ajansı (İPA) Başkanı Buğra Gökçe, 4+4+4 eğitim sisteminin hayata geçirilmesiyle birlikte uygulanan politikaların eğitim alanında yarattığı olumsuz etkileri gündeme getirdi. Gökçe, son on yıl içerisinde İstanbul’da özel okulların sayısındaki kayda değer artışa dikkat çekerek, bu durumun eğitimdeki eşitsizlikleri nasıl derinleştirdiğini vurguladı.
Verilere göre, özel ilkokul oranı %17,93’ten %35,44’e çıkarak iki katından fazla bir artış gösterdi. Benzer bir şekilde, İstanbul’daki liselerin %68,10’unun özel okullardan oluştuğu gözlemleniyor. Bu durum, eğitim alanında özelleşmenin giderek arttığını ve bu artışın bireyler arasındaki fırsat eşitsizliklerini nasıl derinleştirdiğini ortaya koyuyor.
Gökçe, özellikle dar gelirli ailelerin çocuklarının nitelikli eğitime erişiminde yaşanan zorluklara da dikkat çekti. “Eğitimde özelleşmenin artması, eğitim hakkının eşitlikçi bir biçimde yaşanmasını engelliyor. Fırsat eşitliği azalırken, ekonomik durumu iyi olan aileler nitelikli eğitim imkânlarına daha kolay erişiyor. Bu durum, toplumun alt tabakalarında kalan bireylerin sosyal hareketliliğini ve başarı şansını azaltıyor,” dedi.
İPA tarafından yayımlanan “Eğitim Kurumlarında Özelleşme ve Dönüşümün Eğitim Hakkı Üzerinden Değerlendirilmesi” raporunda, eğitimin özelleştirilmesinin toplumsal adaleti zedelediği ve eğitim hakkının eşitlikçi bir şekilde uygulanmasını zorlaştırdığı ifade ediliyor. Rapora göre, eğitimdeki özelleşme ve dönüşümün yalnızca öğrenciler üzerinde değil, aynı zamanda öğretmenler ve eğitim çalışanları üzerinde de olumsuz etkiler yarattığına dikkat çekiliyor.
Öğretmenlerin iş güvencelerinin azaldığı, çalışma koşullarının kötüleştiği ve eğitimin niteliğinin düşme riski taşıdığı vurgulanıyor. Bu bağlamda, eğitim sisteminin yeniden gözden geçirilmesi ve fırsat eşitliğinin sağlanması gerektiği sonucuna varılıyor.
Detaylı bilgi için: Buğra Gökçe Twitter
