Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in, “2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Açılış Töreni ile Eğitim Teknolojileri AR-GE ve Kalite Zirvesi” kapsamında yaptığı açıklamalar sonrasında, kendi imzasını taşıyan resmi yazı, 81 ilimize gönderildi. Bu yazıda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde bireylerin erdemlere ulaşmasını sağlayan ve eylemleriyle gözlemlenebilen “erdem-değer-eylem” kavramları üzerinde durulmaktadır.
Resmi yazıda, erdemlerin eğitim ve öğretim etkinlikleri sonucunda bireylere kazandırılmasının hedeflendiği, bu süreçte kişiliğin güçlü yanlarının ön plana çıkarılacağı vurgusu yapılmıştır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin ana hedefinin; eylemlerden değerlere, değerlerden erdemli insana, erdemli insandan ise nihai hedef olan “huzurlu aile ve toplum” ile “yaşanabilir çevrede huzurlu insan”a ulaşmak olduğu belirtilmiştir.
Bu modelin öğrencilere kazandırmayı amaçladığı özellikler arasında, millî kültüre ve manevi değerlere bağlılık, geleneklere ve tarihe saygı, gelecek nesillere değer aktarımı önemle vurgulanmıştır. Yazıda ayrıca şu ifadeler yer almaktadır:
- Öğrencilerin, ülkeler arası yardımlaşmanın ve dostluğun gelişmesine katkıda bulunabileceğini anlamaları,
- Dünya barışının dostça ilişkiler kurma ve uzlaşma yoluyla sağlanabileceğini bilmeleri,
- Eğitim, herkesin hayat boyu erişim hakkı olarak görülmektedir.
Buna ek olarak, 1915’te Çanakkale’de yazılan muhteşem destanımızda “Çanakkale Geçilmez” diyerek yedi düvele meydan okuyan kahramanlar arasında yer alan, Kudüs ve Gazze’den gelen Filistinlilerin torunlarının yaşadığı zulmün ve eğitime erişimlerinin kısıtlılığının, öğrencilerimizin vatan sevgisi ve bağlılığına etkisi derin bir şekilde hissedilmektedir. Bu nedenle, “Çanakkale’den Gazze’ye Bağımsızlık Ruhu ve Vatan Sevgisi” teması üzerine hazırlanan ders planlarının, 2024-2025 eğitim ve öğretim yılının ilk haftasında temel eğitim ve ortaöğretim kademesindeki okul türlerinde uygulanması talep edilmiştir.
DERS UYGULAMASI
“Çanakkale’den Gazze’ye Bağımsızlık Ruhu ve Vatan Sevgisi” konulu ders, ilkokul ve ortaokul düzeylerinde 40 dakika süreyle gerçekleştirilecektir. Bu dersle, öğrencilerin vatan sevgisini, kardeşliği, yardımseverliği, adaleti ve özgürlüğü; Türk ve Filistin halklarının birlikte mücadele ettiği tarihi olaylar üzerinden öğrenmeleri hedeflenmektedir.
Ders kapsamında, Çanakkale Savaşı’nda Türk ve Filistin halklarının ortak mücadelesi, gösterdikleri kahramanlık ve fedakârlık ön plana çıkarılacak; Gazze’deki direnişle birlikte özgürlük ve vatan sevgisi vurgulanacaktır. Bu şekilde, iki halkın tarihten gelen güçlü dostluk ve kardeşlik bağları, öğrencilerin zihinlerinde ve kalplerinde derin iz bırakacaktır.
Dersin içeriğinde, Arif Nihat Asya’nın “Bayrak” ve Mehmet Akif Ersoy’un “Çanakkale Şehitlerine” şiirleri de okunacak; Osmanlı’nın Birinci Dünya Savaşı sırasında Filistin topraklarını koruma mücadelesi ve Gazze halkının özgürlük için verdiği direniş detaylı bir şekilde ele alınacaktır.
Öğretmenler, Türk ve Filistin halkının hem Çanakkale’de hem de Filistin’de düşmana karşı birlikte savaştığını, aynı amaç uğruna; özgürlük, adalet ve vatan için mücadele ettiklerini örneklerle açıklayacaklardır. Dersin sonunda, duygusal empati aktivitesi ile öğrencilerin hissettikleri, duygu ve düşünceleri üzerine beyin fırtınası yapılacak, bu sayede öğrencilerin katılımları teşvik edilecektir.
