Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan’dan MEB Bütçesi Değerlendirmesi
Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan, yarın yapılacak olan Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) bütçe görüşmeleri öncesinde önemli açıklamalarda bulundu. Geylan, MEB’e ayrılan bütçenin toplamda 1 trilyon 451 milyar 715 milyon 540 bin TL olduğunu belirtti. Sunulan bu bütçenin yaklaşık %71’inin personel giderlerine ayrıldığını vurguladı.
Geçmiş yıllarda yapılan bütçe belirlemelerine de dikkat çeken Geylan, 2024 yılı için MEB bütçesinin 2023 yılına göre %150,43 oranında bir artış gösterdiğini ifade ederken, 2025 yılı için ise bu artış oranın %33,1 olacağını kaydetti. Geylan, ayrıca eylül ayında revize edilen yıllık enflasyon hedefinin ise %41,5 olduğunu hatırlatarak, “Merkezi yönetim bütçesinden en büyük payı eğitime ayırıyoruz” ifadesinin doğru olduğunu, ancak bu oranın eğitimde gerekli yatırımları yapmaya, öğretmen ve personel açığını kapatmaya, eğitimi güçlendirmek için fiziki ve teknolojik alt yapıyı geliştirmeye, araç ve materyalleri temin etmeye ve donanımsal eksiklikleri gidermeye yeterli olmadığını belirtti.
Bütçe Artışlarının Karşılaştırılması
Geylan, farklı kurumların bütçelerinde yapılan artışların da altını çizerek, “Bütçe oranlarını farklı kurumlarla karşılaştırdığımızda bu tespitin doğruluğunu net bir şekilde görebiliriz. Örneğin; Avrupa Birliği Başkanlığı’nın bütçesi %46,27 oranında artırıldı. Devlet Arşivleri Başkanlığı’nın bütçesi %42 oranında artırıldı. Meteoroloji Genel Müdürlüğü’nün bütçesi ise %35,6 oranında arttı. Bu durumda, 1 milyonun üzerinde personeli bulunan MEB’in bütçe artışı %33 oranında kaldı. Çok daha az personele sahip olan kurumların bütçeleri oransal olarak MEB’den çok daha fazla artırılmıştır” şeklinde konuştu.
Öğretmen Atama İhtiyacı
Geylan, öğretmen atamalarının gerekliliğine de dikkat çekerek, “Sendikamızın geçtiğimiz eğitim-öğretim yılında yaptığı araştırmaya göre, ücretli öğretmen sayısı 79 ilde 72 bin 723, norm kadro ihtiyacı ise 101 bin 350’dir. 2024 yılında henüz öğretmen ataması yapılmadığından, eylül ayı itibarıyla ihtiyaç daha da artmıştır. MEB’in öncelikli görevi, öğretmen ihtiyacını gidermek ve bunun için kadrolu atama gerçekleştirmektir. Ücretli öğretmen uygulaması ile eğitimi iyileştirmek mümkün değildir; başarı sağlamak da bu şekilde imkansızdır. Ücretli, sözleşmeli ya da adı her ne olursa olsun, kadrolu dışındaki atamalara karşıyız. Ayrıca, 2025 yılında atama sayısı en az 100 bin olmalıdır. MEB, bu konuda kararlı ve gayretli olmalıdır. Eğitimin ihtiyaçları söz konusu olduğunda kesinlikle bütçeden tasarruf yapılmamalıdır” dedi.
Ek Ders Ücretleri ve Personel İhtiyacı
Ek ders ücret ödeme katsayılarının iki katına çıkarılması taleplerini yineleyen Geylan, “Günümüz ekonomik koşulları, yüksek enflasyon ve eriyen ücretler göz önüne alındığında, öğretmenlerin ve tüm eğitim çalışanlarının alın terlerinin karşılığını alması elzemdir” değerlendirmesinde bulundu. Ayrıca, MEB’in okullara kadrolu hizmetli personel alması gerektiğini de vurguladı. Geylan, “MEB, kadrolu hizmetli alımı yapmak yerine yardımcı personel eksiğini İŞKUR üzerinden alım yaparak gidermeye çalışmaktadır. Ancak hem verilen ücretlerin yetersizliği hem de personelin çalışma günlerinin az olması, bu uygulamanın sağlıklı bir şekilde yürütülmesini engellemektedir. MEB, ekim ayı itibariyle 30 bin personel alımı gerçekleştirmiştir. Ancak 120 bin alım yapılacağı duyurulmasına rağmen, 30 bin alım hangi ihtiyacı ortadan kaldıracaktır?” ifadelerini kullandı.
