Mersin Büyükşehir Belediyesi, çocukları bilim ve teknolojiyle buluşturan eğitim çalışmalarına devam ediyor. Toroslar Çocuk Kampüsü Tasarım ve Teknoloji Atölyesi’nde eğitim gören öğrenciler, geliştirdikleri “Rubik Küp Çözen Robot” projesiyle kodlama, mühendislik ve tasarım alanındaki bilgi ve becerilerini somut bir ürüne dönüştürdü.
Altı Haftalık Eğitimle Fikirler Projeye Dönüştü
Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı bünyesinde faaliyet gösteren Toroslar Çocuk Kampüsü Tasarım ve Teknoloji Atölyesi’nde uygulanan altı haftalık eğitim programında öğrenciler; robotik kodlama, algoritma, mühendislik, tasarım ve teknoloji alanlarında uygulamalı eğitim aldı.
Program kapsamında çocuklar yalnızca teorik bilgi edinmekle kalmadı, aynı zamanda kendi projelerini geliştirerek üretim sürecinin her aşamasında aktif görev üstlendi.
Robot Rubik Küpü 2,5 Dakikada Çözüyor
Atölyede geliştirilen “Rubik Küp Çözen Robot”, öğrencilerin blok tabanlı kodlama sistemiyle hazırladığı yazılım sayesinde çalışıyor.
Robot, üzerindeki renk algılama sistemiyle Rubik Küp’ün yüzeylerini analiz ediyor ve oluşturulan algoritma yardımıyla küpü ortalama 2,5 dakika içerisinde çözebiliyor.
Proje, robotik kodlama, algoritmik düşünme, mühendislik tasarımı ve problem çözme becerilerini bir araya getiren örnek bir STEAM çalışması olarak dikkat çekiyor.
“Fikir Çocuklardan Geldi”
Toroslar Çocuk Kampüsü Tasarım ve Teknoloji Atölyesi Bilgisayar Öğretmeni Hilal Bali, projenin öğrencilerin merakı sayesinde ortaya çıktığını belirtti.
Derslerin ilk haftalarında Rubik Küp ile tanışan çocukların, “Bunu çözen bir robot yapamaz mıyız?” sorusuyla projeyi başlattığını anlatan Bali, LEGO Spike robotik setleri kullanılarak geliştirilen sistemde kodlama sürecinde rehberlik yaptığını, tasarım ve üretim aşamalarında ise öğrencilerin aktif görev aldığını söyledi.
STEAM Becerileri Kazanıyorlar
Hilal Bali, atölyede çocukların yalnızca robot üretmediğini, aynı zamanda algoritmik düşünme ve problem çözme becerilerini de geliştirdiğini ifade etti.
Projeyle birlikte öğrencilerin matematik, fen, teknoloji ve mühendislik alanlarındaki bilgilerini bir araya getirerek üretim deneyimi kazandığını belirten Bali, çocukların ortaya çıkardıkları ürün sayesinde yeni projeler geliştirme konusunda daha istekli hale geldiklerini dile getirdi.
Yapay Zekâ Tabanlı Yeni Projeler Hazırlanıyor
Robotun çalışma sistemi hakkında da bilgi veren Bali, sistemde kullanılan kameraların Rubik Küp üzerindeki renkleri algıladığını, ardından geliştirilen algoritmanın küpü çözümlediğini söyledi.
İlk aşamada robotun küpü 49 hamlede çözecek şekilde programlandığını belirten Bali, ilerleyen süreçte sistemi daha da geliştirmeyi hedeflediklerini ifade etti. Yeni dönemde yapay zekâ tabanlı projeler üzerinde de araştırmalar yürüttüklerini sözlerine ekledi.
Çocuklar Geleceğin Mühendisleri Olmayı Hedefliyor
Yaklaşık altı aydır Tasarım ve Teknoloji Atölyesi’ne katılan Miraç Kağan Şahin, robotun fikir aşamasından üretimine kadar sürecin içinde yer aldığını anlattı.
Parçaların montajında görev aldığını belirten Şahin, atölyede edindiği deneyimlerin kendisine ilham verdiğini ve gelecekte farklı LEGO tasarımları geliştiren bir mühendis olmak istediğini söyledi.
Atölyeye kısa süre önce katılan Nurdeniz Öztürk ise projede gerekli LEGO parçalarının seçimi ve ekip arkadaşlarına destek olma görevini üstlendiğini ifade etti. Kodlama öğrenmenin ve problem çözme becerilerini geliştirmenin kendisi için önemli kazanımlar sağladığını belirten Öztürk, atölyede hem eğlendiğini hem de yeni bilgiler edindiğini dile getirdi.
Yaklaşık dokuz aydır eğitimlere katılan İnci Mina Acar da projede robotik, kodlama ve problem çözme becerilerini kullandıklarını belirterek gelecekte makine mühendisi olmayı hedeflediğini söyledi.
Çocuklar Geleceğin Teknolojilerine Hazırlanıyor
Mersin Büyükşehir Belediyesi’nin Çocuk Kampüsleri bünyesinde yürütülen Tasarım ve Teknoloji Atölyeleri, çocukların bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarında uygulamalı eğitim almasını sağlıyor.
Hayata geçirilen projelerle çocukların üretim kültürü kazanması, teknolojiye yön veren bireyler olarak yetişmesi ve geleceğin mesleklerine hazırlanması hedeflenirken, öğrenciler geliştirdikleri yenilikçi fikirleri gerçek projelere dönüştürme fırsatı buluyor.
