Eğitim-Sen Basın Toplantısı
Eğitim-Sen, sendika genel merkezinde öğretmenlerin mülakat ve KPSS puanları arasındaki farklılıklarla ilgili önemli bir basın toplantısı düzenledi. Toplantıda, mülakat puanları üzerinden il ve branş bazlı sunum yapan Eğitim-Sen Genel Başkanı Kemal Irmak, “Bölgesel farklılıklar, mülakat sonuçlarının standart bir biçimde yapılmadığını göstermekte ve eşitsiz bir uygulamanın olduğunu işaret etmektedir” dedi.
Öğretmen Atamalarında Şeffaflık İhtiyacı
Mülakat sisteminin adaletsiz olduğunu belirten Irmak, “Mülakat, kişi kayırmanın ve kadrolaşmanın en belirgin örneklerinden biridir. Bu uygulamadan derhal vazgeçilmelidir” ifadelerini kullandı. Irmak, “Elimizde bulunan veriler, mülakat sisteminin şeffaf olmadığını ve objektiflikten uzak puanlama yöntemleri ile bölgesel farklılıklar gibi temel sorunların bulunduğunu ortaya koymaktadır. Bu durumun çözülmesi için mülakat uygulamasının tamamen kaldırılması ve öğretmen atamalarının daha şeffaf ve objektif ölçütlere dayandırılması elzemdir” şeklinde konuştu.
Mülakat Sistemindeki Israr
İktidarın mülakatların kaldırılacağına dair vaatlerini hatırlatan Irmak, “Her yıl olduğu gibi bu yıl da birçok usulsüzlüğe tanık oluyoruz. İktidar, kadrolaşmanın en önemli araçlarından biri olan mülakatı uygulamaya devam ediyor. Mülakat uygulamasının başladığı günden bu yana, kamuoyunda her atama ve sınavın şaibeli olduğu yönünde geniş bir yargı oluşmasına rağmen kayırmacılık, torpil ve liyakatsizlik ile özdeşleşen bu sözlü sınav/mülakat sisteminde neden ısrar edildiğini anlayamamaktayız” dedi.
KPSS ve Mülakat Puanları Arasındaki Dengesizlikler
Irmak, mülakat sınavına giren öğretmen adaylarının Eğitim-Sen ile paylaştığı puanlamaların analizine değindi. 2 bin 550 mülakat sonucunu değerlendirdiklerini bildiren Irmak, şunları kaydetti:
- “Bu analiz, mülakatlardaki puanlama farklılıklarını somut verilerle ortaya koymakta ve sürecin adil bir şekilde yürütülmediği iddialarını güçlendirmektedir.”
- “KPSS mülakat sonuçlarına yönelik ciddi çelişkiler ve tutarsızlıklar içermektedir.”
- “Bazı öğretmen adaylarının mülakat puanları ile KPSS puanları arasında belirgin farklılıklar gözlemlenmektedir.”
Örneğin, KPSS puanlarına göre sıralamada yer alan adayların mülakat puanlarının oldukça düşük verilmesi ya da düşük KPSS puanlı adayların yüksek mülakat puanı alması gibi durumlar söz konusudur. Bu tür puanlama farklılıkları, objektiflik ilkesine ters düşmekte ve adayların mağduriyetine yol açmaktadır. Mülakat sonuçlarının önceden belirlenmiş objektif bir ölçüt üzerinden yapılmadığı yönündeki endişeler, bu araştırma ile doğrulanmaktadır. Örneğin, 20 Eylül 2024 tarihinde kısa süreliğine açılan e-devlet sisteminden elde edilen verilere göre, bazı adayların sıralamalarının dramatik biçimde değiştiği gözlemlendi; bu durumun ciddi adaletsizlikler yarattığına dair kanıtlar ortaya çıkmıştır.”
İzmir’deki Adayların Puan Durumu
İller arasında puanlama hususundaki büyük tutarsızlıklara dikkat çeken Irmak, “İzmir’deki adayların ortalama mülakat puanları, KPSS puanlarına kıyasla 4.6 puan daha yüksek olarak belirlenmiştir. İstanbul’daki adaylar ise ortalama olarak 1.7 puan farkla değerlendirilmiştir. Bu durum, mülakat sisteminin şeffaf olmadığını ve bölgesel farklılıkların ciddi bir sorun teşkil ettiğini göstermektedir” şeklinde konuştu.
Mülakatın Haksız Değerlendirme Süreci
İngilizce branşındaki adayların KPSS ve mülakat sonuçları arasındaki tutarsızlıklara dikkat çeken Irmak, şu ifadeleri kullandı:
- “Diyarbakır’da 374. sırada yer alan bir adayın KPSS puanı 80,35 iken mülakat puanı 90 olarak verilmiştir. Bu durumda yaklaşık 9,65 puanlık bir fark ortaya çıkmaktadır.”
- “Adana, Gaziantep ve İzmir gibi birçok şehirde benzer büyük farklar gözlemlenmektedir.”
Bu durum, mülakatların objektif kriterlere göre yapılmadığını ve haksız bir değerlendirme sürecinin işlediğine dair güçlü bir şüphe uyandırmaktadır. Mülakatın ağırlığının KPSS puanlarına oranla artırılması, düşük KPSS puanına sahip bazı adayların mülakat ile birlikte sıralamalarının yükselmesine neden olmuştur. Örneğin, 9. sıradaki bir aday Ankara’da 87,63 KPSS puanına sahipken, mülakat puanı 91 olarak verilmiş ve sonuç olarak ortalama 89,31 puan elde etmiştir. Buna karşılık, daha yüksek KPSS puanına sahip adaylar mülakatta düşük puan alarak sıralamada geri kalmışlardır. Mülakat puanlarının KPSS puanlarına göre belirgin bir fark göstermesi, bölgesel adaletsizliklerin varlığı ve mülakat puanlarının yuvarlanarak verilmesi gibi bulgular, bu sistemin adil ve şeffaf bir yapıdan yoksun olduğunu göstermekte ve öğretmen adaylarının bu süreçte ciddi haksızlıklara maruz kaldığını somut bir şekilde ortaya koymaktadır.”
