Yakın Doğu Üniversitesi, Mülteci Hakları Derneği ve Çocuk Esirgeme Kurumu iş birliğinde düzenlenen etkinlikte çocuklar için “Dil ve Kültür Atölyesi” gerçekleştirildi.
Yakın Doğu Üniversitesi, Mülteci Hakları Derneği ve Çocuk Esirgeme Kurumu’ndaki 7 ila 11 yaş arasındaki çocuklar için “Dil ve Kültür Atölyesi” düzenledi. Üç hafta süren etkinlik, çocukların Türkçe dil becerilerini geliştirmeyi ve kültürel zenginlikleri keşfetmelerini sağladı.
Eğitici ve eğlenceli bir deneyim sunmayı amaçlayan atölye, çocukların her hafta farklı bir kültürel ve dilsel tema üzerinden gerçekleştirildi. Grup çalışmaları ve oyunlarla çocukların aktif katılımını teşvik eden etkinlik, onların özgüvenlerini artırmanın yanı sıra iş birliği ve iletişim becerilerini güçlendirmelerine de katkı sundu.
Yakın Doğu Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ali Efdal Özkul ve Mülteciler Hakları Derneği Nagehan Gökler Gürkaya, eğitim atölyesinde görev alan Türkçe Öğretmenliği Bölümü öğrencilerine plaket takdim etti. Etkinlik, çocuklara hediye takdimi ve Kıbrıs müzikleri eşliğinde yapılan ikramlarla son buldu.
Türkçe dil oyunlarıyla, yazma ve düşünme becerilerini pekiştirdiler!
Koordinatörlüğünü Prof. Dr. Mustafa Yeniasır, Prof. Dr. Burak Gökbulut ve Dr. Tülay Kaya Tekman’ın üstlendiği etkinlikteki aktiviteler, Türkçe Öğretmenliği Bölümü öğrencileri İrem Nisa Gül, Tülaynur Koyun, Dicle Aydın ve Gamze Portakal’ın rehberliğinde gerçekleştirildi. Etkinliğin ilk haftasında çocuklara “arkadaşlık ve sevgi” temalı bir metin üzerinden aktiviteler yapıldı. Etkinlikte, ‘bisiklet’ konulu okuma metnini sırasıyla sesli olarak okuyan çocuklar, oyunlar ve grup çalışmalarıyla, eğlenceli şekilde dil becerilerini geliştirdi. İlk haftaki etkinlikte; çocuklar ayrıca çeşitli Türkçe dil oyunlarıyla, yazma ve düşünme becerilerini de pekiştirdi.
Kültürel zenginlikleri keşfederek, Türkçe dil becerilerini geliştirdiler!
Dil ve Kültür Atölyesi’nin ikinci haftasında ise; çocukların fabl metinleri aracılığıyla yardımlaşma ve doğayı koruma gibi önemli kavramları öğrenmesi hedeflendi. Sesli okuma ve etkileşimli oyunlarla kelime kurma, mantık yürütme ve görsel algılama becerilerini geliştiren çocukların, çevre bilinci kazanıp iş birliği yapmayı öğrenmeleri sağlandı.
Üçüncü ve son haftada ise Kıbrıs Türk kültürüne odaklanıldı. Çocuklara Kıbrıs’a özgü yiyecekler ikram edilerek, Kıbrıs türkülerinden oluşan müzik dinletisi sunularak kültürel değerler pekiştirildi.
