Son dönemlerde yapay zeka teknolojileri, öğrencilerin derslere odaklanmasını ve ödevlerini hazırlama biçimlerini kökten değiştiriyor. Psikolojik Danışman/Rehber Öğretmen Selena Sağaltıcı’nın saha deneyimleri ile araştırmalar, bu değişimin ne kadar yaygın olduğunu ortaya koyuyor; öğrenciler artık öğrenme süreçlerini destekleyen araçlar olarak bu teknolojileri sıkça tercih ediyor.
Sağaltıcı’ya göre, yapay zeka kullanımı giderek artıyor ve bu durum eğitim alışkanlıklarını etkiliyor. Öğrencilerin büyük bir kısmının ödevlerini bu araçlarla tamamladığını belirten uzman, bu eğilimin öğrenme kalitesini sorgulatacak sonuçlar doğurduğunu vurguluyor. Araştırmalar, öğrencilerin yüzde 80-90’ının yapay zekayı aktif şekilde kullandığını gösterirken, ödevlerin artık tamamen bireysel çaba yerine teknolojiye dayalı hale geldiğini belirtiyor.
Öğrencilerin Çabası ve Sonuç Odaklı Yaklaşımı, yapay zeka kullanımının bir başka yönünü aydınlatıyor. Uzman, ArXiv’de yayımlanan deneysel çalışmaların, öğrencilerin hızlı cevaplar alarak ödevleri bitirdiklerini ama gerçek sorunlarda zorlandıklarını kanıtladığını ifade ediyor. Bu araçları sadece sonuç almak için kullananlar, zihinsel çabayı azaltıyor ve bağımsız düşünme becerilerini yitiriyor. Ancak, Sağaltıcı’ya göre, yapay zekayı doğru biçimde kullananlar kazanıyor; Cornell University’nin deneyleri, ipucu almak için bu teknolojileri kullanan grupların problem çözme yeteneklerini geliştirdiğini gösteriyor.
Bir öğretmen olarak Sağaltıcı, şu uyarıyı yapıyor: Çocuklar ödevlerini tamamen yapay zekaya bırakırsa, becerileri zayıflar; ama bu araçları düşünmeyi teşvik edici bir yardımcı olarak görürlerse, öğrenme süreçleri güçlenir. Eğitimde adalet için ölçme yöntemleri de evriliyor; artık sadece sonuca değil, sürece odaklanılıyor. Sınıf etkinlikleri ve tartışmalarla öğrencilerin gerçek anlayışlarını izliyoruz, çünkü yapay zeka ile üretilen bilgiler, açıklama aşamasında eksiklikleri belli ediyor.
Sınavlarda Görülen Farklılıklar ise dikkat çekici; ödevlerde başarılı görünen bazı öğrenciler, sınavlarda zorlanıyor. Bu, bilgiyi yüzeysel edindiklerinin bir işareti. Sağaltıcı, velilere de tavsiyede bulunuyor: Çocukların öğrenme sürecini izleyin, çabalarını teşvik edin ve yapay zekayı doğru konumlandırın; çünkü hedef, yüksek not değil, bağımsız düşünen bireyler yetiştirmek olmalı.
