Milli Eğitim Bakanlığı’ndan Önemli Düzenlemeler
Son günlerde, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okul kitapları ve eğitim araçları ile ilgili önemli değişiklikler yapıldı. Bakanlık, resmi web sitesi aracılığıyla yapılan bu mevzuat değişikliği hakkında kamuoyunu bilgilendirdi. Eğitim ve öğretim süreçlerini desteklemek amacıyla basılı veya dijital ortamda sunulan yardımcı kitaplar ile milletlerarası özel öğretim kurumları ve yabancıların açtığı özel okulların ders kitaplarının, Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından incelenmesine yönelik yeni düzenlemeler getirildi.
Gelişen koşullar ve ortaya çıkan ihtiyaçlar doğrultusunda, milletlerarası özel öğretim kurumları ve yabancılar tarafından açılan özel okulların ders kitapları ile diğer eğitim araç ve gereçlerine ilişkin yeni hükümler mevzuatta yer aldı.
Eğitim İçerikleri Hazırlayanların Uzmanlık ve Şartları Tanımlandı
Yeni mevzuatta, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde güncellenen eğitim ve öğretim programları kapsamında ders kitapları ve eğitim araçlarının hazırlanması, incelenmesi ve değerlendirilmesi süreçlerine yönelik yapılan güncellemeler dikkate alındı. Öğrencilerin zihinsel, duygusal, fiziksel, sosyal ve manevi boyutlarıyla bütünsel bir yaklaşım benimseyen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, “yetkin ve erdemli insan” yetiştirmeyi hedeflemektedir. Bu doğrultuda, ders kitaplarının hazırlanması, incelenmesi ve değerlendirilmesi süreçlerinde taşıması gereken şartlara yönelik mevzuata yeni hükümler eklendi.
Yönetmelik değişikliği ile taslak ders kitapları yazım sürecinde aranan nitelikler ve unvanlar bakımından iyileştirmeler yapıldı. Ayrıca, elektronik eğitim içeriklerini hazırlayanlar için uzmanlık ve şartlar tanımlandı.
Öğrenme Süreçleri Dinamik ve İnteraktif Hale Getirildi
Bu bağlamda, inceleme ve değerlendirme süreçlerinde dikkate alınan beş kriter genişletilerek sekize çıkarıldı. Böylece, “anayasa ve diğer mevzuat”, “bilimsel yeterlik”, “dil ve anlatım”, “görsel tasarım”, “öğretim programının amaç ve kapsamı” yönünden yapılan inceleme ve değerlendirme süreçlerine, “yeni eğitim öğretim programlarının bütünleşik yapısı” ile “ölçme ve değerlendirme sürecine uygunluk” kriterleri de eklendi.
Ayrıca, öğrencilerin dijital çağın gerekliliklerine uygun olarak ders kitaplarına entegre edilen dijital içerikler, öğrenme süreçlerini daha dinamik ve interaktif hale getirmek amacıyla inceleme ve değerlendirme süreçlerinin dinamiklerinden biri haline geldi. Bu kapsamda, taslak ders kitaplarının inceleme kriterlerine, “dersin türüne ve içeriğine göre yaş ve sınıf seviyesine uygun olarak etkili bir öğrenme-öğretme sağlayacak nitelik ve nicelikte elektronik içeriğe sahip olur.” ifadesi de eklendi.
Elektronik İçerikler İçin Yeni Görev Tanımları Yapıldı
Yeni mevzuatla, tüm sınıf ve seviyelere ait derslerde Bakanlıkça hazırlanan ve tanımına yer verilen eğitim araçlarının yer alması için düzenlemeler yapıldı. Bu doğrultuda, yeni mevzuatta eğitim aracı, “Alanında ve sınıf düzeyinde ders kitabı olmaması veya yalnızca özel yayınevlerine ait ders kitapları olması halinde, kamu yararı gözetilerek eğitim ve öğretim kurumlarında okutulmak üzere Kurul kararı ve Bakan onayıyla, ilgili hizmet birimince hazırlanan basılı veya dijital ortamdaki kitap ve ekleri” ifadeleriyle tanımlandı.
Yeni düzenlemeyle kitabın elektronik eğitim içeriklerini hazırlayanlar, “çoklu ortam tasarımcısı” olarak görev alacak. Bunun yanı sıra, çoklu ortam tasarım inceleme uzmanları için de “fiilî olarak görev yapıyor olmak kaydıyla öğretmenlik mesleğinde beşinci yılını tamamlamış ve Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan bilişim teknolojileri alanında öğretmen olarak atanmış veya ilgili alanda öğretim elemanı olarak beşinci yılını tamamlamış ya da en az doktora derecesine sahip akademik kadrodaki kişi” kriterleri belirlendi.
Yardımcı Kitapların İncelenmesi
Yeni mevzuatta Talim ve Terbiye Kurulunun inceleyeceği “yardımcı kitap” tanımı da yapılmıştır. Buna göre, Bakanlık birimleri ile diğer kamu kurum ve kuruluşları ve meslek örgütleri tarafından eğitim ve öğretim sürecini desteklemek amacıyla örgün ve yaygın eğitim kurumlarında okutulmak üzere hazırlanan, incelenen basılı veya dijital ortamdaki kitap ve ekleri olacaktır. Bu yenilikler, eğitim sistemimizi güçlendirmek ve öğrencilere daha etkili öğrenme ortamları sunmak için atılan önemli adımlar arasında yer almaktadır.
(BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)
