Bursa Teknik Üniversitesi (BTÜ) yürütücülüğünde TÜBİTAK 4008 desteğiyle hayata geçirilen “Zihinsel Engelli Bireylere Yönelik Kent Okuryazarlığı ve Güvenli Mekânsal İletişim Eğitimi Projesi” kapsamında lansman ve ilk etap eğitimlerinin tamamlanması dolayısıyla program düzenlendi.
Barış Manço Kültür Merkezi’nde gerçekleştirilen programa BTÜ Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar, Yıldırım Belediyesi Başkan Vekili Bülent Kandemir, protokol üyeleri, özel gereksinimli öğrenciler, öğretmenler ve proje paydaşları katıldı.
Programda konuşan Rektör Prof. Dr. Naci Çağlar, üniversitelerin yalnızca bilgi üreten kurumlar olmaması gerektiğini belirterek, üretilen bilginin insan hayatına dokunan bir değere dönüştürülmesinin önemine dikkat çekti.
“Eğitim İmkânları Genişletmeli, Yaşam Alanını Büyütmeli”
BTÜ’nün şehirle ve toplumla bütünleşen üniversite anlayışına vurgu yapan Çağlar, eğitimi yalnızca bilgi aktarımı olarak değerlendirmediklerini söyledi.
Çağlar, eğitimin bireylerin hayat karşısındaki imkanlarını genişletmesi, bağımsızlıklarını ve özgüvenlerini desteklemesi gerektiğini ifade etti. BTÜ olarak akademik birikimi Bursa’nın ve Türkiye’nin ihtiyaçlarıyla buluşturmaya devam edeceklerini belirten Çağlar, projenin özel gereksinimli bireylerin günlük yaşamını kolaylaştırmanın yanı sıra daha kapsayıcı kentlerin oluşmasına katkı sunmasını hedeflediklerini dile getirdi.
Eğitimler Gerçek Yaşam Üzerinden Tasarlandı
Proje yürütücüsü ve BTÜ Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Sinem Tapkı, çalışmanın temel hedefinin özel gereksinimli öğrencilerin yaşadıkları kenti daha iyi tanımalarını ve kent içerisinde daha güvenli ve bağımsız hareket edebilmelerini sağlamak olduğunu belirtti.
Eğitimlerin yalnızca sınıf ortamındaki teorik çalışmalardan oluşmadığını ifade eden Tapkı, programın görmeye, dokunmaya, denemeye ve gerçek yaşam içerisinde uygulamaya dayalı şekilde hazırlandığını söyledi.
Projenin ilk etapla sınırlı olmadığını aktaran Tapkı, ikinci aşamada orta düzeyde özel gereksinimli öğrencilerle çalışılacağını, devamında ise veliler ve öğretmenlere yönelik eğitimler gerçekleştirileceğini belirtti.
Proje kapsamında hazırlanan eğitim içerikleri ve etkinliklerin e-kitap ve uygulama materyalleri haline getirileceğini kaydeden Tapkı, Bursa’da geliştirilen modelin farklı okul ve kentlerde uygulanabilecek bir eğitim modülüne dönüştürülmesinin amaçlandığını ifade etti.
“Farklı Kullanıcı Gruplarının İhtiyaçları Dikkate Alınmalı”
Yıldırım Belediyesi Başkan Vekili Bülent Kandemir, projenin dört aşamadan oluştuğunu ve ilk etabın tamamlandığını belirtti. Önlerinde üç aşamanın daha bulunduğunu söyleyen Kandemir, proje yürütücüsü Doç. Dr. Sinem Tapkı ve ekibine çalışmalarından dolayı teşekkür etti.
Mimarlar Odası Genel Sekreteri Aytül Küçüközdemir Aydın da kentlerin tasarlanması sırasında farklı kullanıcı gruplarının ihtiyaçlarının göz önünde bulundurulması gerektiğini vurguladı.
Öğrencilere Sertifikaları Verildi
Programın açılış konuşmalarının ardından projenin ilk etap eğitimlerine katılan özel gereksinimli öğrencilere sertifikaları takdim edildi. Tören, öğrenciler, öğretmenler, proje ekibi ve protokol üyelerinin katıldığı toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.
Projenin 21-29 Eylül 2026 tarihleri arasındaki ilk etabında hafif düzeyde özel gereksinimli öğrencilerle yön kavramları, kentte kullanılan işaret ve semboller, harita okuma, başlangıç ve hedef noktalarının belirlenmesi, rota oluşturma, yaya geçitleri, trafik ışıkları, duraklar ve toplu taşıma araçlarının güvenli kullanımı gibi konular çalışıldı.
İkinci etapta orta düzeyde özel gereksinimli öğrencilerle aynı kazanımlar daha yoğun görsel destek ve basitleştirilmiş uygulamalarla ele alınacak. Üçüncü aşamada velilere, çocukların günlük yaşamda edindikleri becerileri nasıl destekleyebileceklerine yönelik eğitim verilecek. Son aşamada ise öğretmenlerle geliştirilen materyallerin kullanımı ve kazanımların okul ortamında pekiştirilmesi üzerine çalışmalar yapılacak.
